ANALISIS KONTEK

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN PROGRAM SEMESTER RINCIAN MINGGU EFEKTIF




Mata Pelajaran : Geografi Mata Pelajaran

Satuan Pendidikan : MA Kelas/Semester : X/1 Kelas/Semester

Mata Pelajaran : Geografi Tahun Ajaran : 2007/2008 Tahun Pelajaran

Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan

aspek geografi No Konsep/ Subkonsep Jml Jam Bulan

Kelas/Semester : X/1 Juli Agustus September Oktober November Desember

Tahun Pelajaran : 2007/2008 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 I Jumlah minggu dalam semester 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

No Bulan Jumlah Minggu

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pelajaran Strategi Pembelajaran Ranah 1 Prinsip, Ruang, dan 18 x x x x x x x x x 1 Juli 4

Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K P A Ket Objek Geografi 2 Agustus 5

1.1 M e m a h a m i 3 September 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 k o n s e p , 4 Oktober 5

p e n d e katan, 5 Nopember 4

1 1.1 Menjelaskan * Siawa dapat * Konsep geografi Kuis P i l i h a n 1 prins i p, d a n 6 Desember 4

konsep menjelaskan ganda aspek geografi Total 26

geografi konsep geografi

Uraian Ujian Blok I x II II Jumlah Minggu tidak efektif semester 1

1.2 Menjelaskan * Siswa dapat * Ruang lingkup,

pendekatan menjelaskan pendekatan, dan 2 Pembentukan bumi, 20 x x x x x x x x x No Kegiatan Jumlah Minggu

geografi pendekatan ilmu penunjang Tata surya, d a n 1 Kegiatan tengah semester 1

geografi geografi Jagadraya 2 Libur bulan Ramadhan & 2

* Objek studi 1.2 M e m a h a m i sesudah hari raya Idul Fitri

geografi s e j a r a h 4 Ulangan umum semester I 1

pem bentuk an 5 Persiapan penerimaan 1

1.3 menjelaskan * Siswa dapat * Prinsip-prinsip bumi raport dan Libur semester I

prinsip menjelaskan geografi 6 libur semester II 2

geografi prinsip geografi Ujian Blok II x x Total 7





1.4 Mendeskripsi * Siswa dapat * Aspek geografi Libut semester I III Jumlah minggu efektif dalam semester 1

kan aspek mendeskripsikan Jumlah minggu dalam semester 1 - jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 =

geografi aspek geografi 26 - 7 = 19 Minggu

Jumlah 38





Keterangan : : Ujian Blok I Wanasalam, Juli 2007

: Libur bulan ramadhan dan sesudah Idul Fitri Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

: Ujian Blok II

: Libur semester I



Wanasalam, Juli 2007

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan, A.Md

Wanasalam, Juli 2007 Nip. 131123669

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran





B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan, A.Md

Nip.131123669 B a r n i, S.Pd Iwan kurniawan, A.Md

Nip. 131123 669





PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN 4. Strategi Pembelajaran PROGRAM TAHUNAN

No Kegiatan Pembelajaran Waktu (menit) Aspek/Life skill

yang Dikembangkan Mata Pelajaran

Satuan Pendidikan : MA Kelas/Semester

Mata Pelajaran : Geografi 1 Pendahuluan 15 menit Personil akademik Tahun Pelajaran

Standar Kompetensi : Memahami sejarah pembentukan bumi * Motifasi

Kelas/Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2007/2008 SMT N0 KONSEP/SUBKONSEP ALOKASI WAKTU KET

1 Prinsip, Ruang lingkup, dan Objek Geografi. 18 JP

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pelajaran Strategi Pembelajaran Ranah 1,1

Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K P A Ket 2 Kegiatan 150 menit

* Guru : Menjelaskan mengenai konsep geografi; 2 Pembentukan bumi, Tata surya, dan Jagad raya

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 pengertian, fungsi dan tujuan pembelajaran 1,2 20 JP

geografi

1 1.1 Menjelaskan * Mendeskripsikan * Bumi Kuis P i l i h a n * Siswa :

sejarah pem proses terjadinya ganda

bentukan bumi Jumlah 38 JP

bumi * Menganalisis Uraian 3 Penutup : * Diskusi 15 menit II

sejarah per * Menarik kesimpulan 1 18 JP

kembangan muka

bumi (pangea,

gondwana) 4. Strategi Pembelajaran

* Mendeskripsikan No Kegiatan Pembelajaran Waktu (menit) Aspek/Life skill 2 16 JP

karakteristik yang Dikembangkan

pelapisan bumi

* Menganalisis teori 1 Pendahuluan 15 menit Personil akademik

lempeng tektonik * Motifasi : Jumlah 34 JP

dan kaitannya

dengan per * Prasyarat :

sebaran gunung

api dan gempa

bumi 2 Kegiatan 150 menit

* Guru :

1.2 Mendeskripsi * Mendeskripsikan * Tata surya dalam Wanasalam, Juli 2007

kan tata tata surya dan jagad raya Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

surya dan jagad raya * Matahari * Siswa :

jagad raya merupakan B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan, A.Md

sebuah bintang Nip. 131123669

* Teori terjadinya 3 Penutup : * Diskusi 15 menit

tata surya * Menarik kesimpulan

* Anggota tata

surya





wanasalam, Juli 2007

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran









B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan : MA Konsep/Subkonsep Materi Pelajaran Strategi Pembelajaran Waktu Ket

Mata Pelajaran : Geografi Metode Sarana

Kelas/Semester : X/1 1 2 3 4 5 6

Pertemuan ke : 1 s/d 2 1.1 Menjelaskan konsep * Konsep Geografi Ceramah 18 JP

Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan tugas geografi

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 45 menit) T a n y a

1. Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi 1.2 Menjelaskan pendekat * Ruang lingkup, jawab

an geografi pendekatan, dan ilmu

2. Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan konsep geografi penunjang geografi Diskusi



3. Indikator * Objek Studi Geografi Tugas

* Pertemuan ke 1 : Menguraikan konsep geografi dari berbagai referensi

* Pertemuan ke 2 : Merumuskan konsep geografi dalam kajian geografi



4. Tujuan Pembelajaran

* Pertemuan ke 1 : Siswa dapat menguraikan konsep geografi dari berbagai

referensi

* Pertemuan ke 2 : Siswa dapat merumuskan konsep geografi dalam kajian

geografi

5. Materi Ajar : Konsep geografi



6. Langkah-langkah Pembelajaran

* Pertemuan ke 1 :

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi

Perlunya mempelajari geografi untuk mampu menggali

potensi dan permasalahan dari fenomena yang ditemui

dalam kehidupan sehari-hari



^ Kegiatan inti : - Menjelaskan konsep dasar geografi

- Siswa menyimak

- Siswa mengungkapkan kembali konsep dasar geografi dari

bahan-bahan referensi secara mandiri



^ Kegiatan penutup : - Merangkum pelajaran

- Evaluasi

- Memberi PR/Tugas



* Pertemuan ke 2

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa



^ Kegiatan inti : - Secara berkelompok, menyimpulkan konsep-konsep geografi

- Presentasi hasil diskusi

^ Kegiatan penutup : - Evaluasi

- Menyimpulkan hasil diskusi

- Memberi PR/Tugas







7. Alat/ Bahan/Sumber Belajar

* Alat/Bahan/ Media : Gambar (fenomena geografi) yang relefan

* Sumber belajar : * Ahmad Jani, (2004), Geografi, Bandung, Grafindo

* Titi Priono, (2004), Geografi, Jakarta, PT Pabelan

* Sumadi Sutrijat, (1999), Geografi, Jakarta, Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan

* Dra. Cut M R, Wangsa Jaya dan Yuli Katarina, (2006),

Geografi, Jakarta, Phibeta



8. Penilaian

* Jenis tagihan : - Tugas individu

: - Tugas kelompok

^ Ulangan : 1. Jelaskan pengertian geografi menurut Ferdian Von Richthofen!

2. Jelaskan peran Cloudius Ptolomeus dalam perkembangan

geografi !

3. Sebutkan ruang lingkup studi geografi menurut Rhoad

Murphey !

4. Menurut N. Daldjoeni, geografi adalah ilmu pengetahuan

yang mengajarkan tentang kegiatan manusia di dalam

ruang. Jelaskan unsur-unsur tersebut !

5. Sebutkan tiga macam pendekatan yang digunakan dalam

mempelajari geografi !



* Bentuk tagihan : - Laporan

- Uraian berstruktur











Wanasalam, Juli 2007

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran





B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan

Nip.131123669

















1.3 Menjelaskan prinsip * Prinsip-prinsip Geografi

geografi



1.4 Mendeskripsikan * Aspek Geografi

aspek geografi







Wanasalam, Juli 2007

Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan : MA Negeri I Wanasalam

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Semester : X/1

Pertemuan ke : 3, 4 dan 5

Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan tugas

Alokasi Waktu : 3 x pertemuan (6 x 45 menit)

1. Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi



2. Kompetensi Dasar : 1.2 Menjelaskan pendekatan geografi



3. Indikator

* Pertemuan ke 3 : Mendeskripsikan objek studi geografi

* Pertemuan ke 4 : Menjelaskan pendekatan geografi

* Pertemuan ke 5 : Memberi contoh gejala-gejala geografi dalam kehidupan se

hari-hari



4. Tujuan Pembelajaran

* Pertemuan ke 3 : Siswa dapat mendeskripsikan objek studi geografi

* Pertemuan ke 4 : Siswa dapat menjelaskan pendekatan geografi

* Pertemuan ke 5 : Siswa dapat memberi contoh gejala-gejala geografi dalam

kehidupan sehari-hari



5. Materi Ajar : Pendekatan Geografi



6. Langkah-langkah Pembelajaran

* Pertemuan ke 3 :

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi



^ Kegiatan inti : - Menjelaskan tentang objek studi geografi

- Siswa bertanya apabila ada yang kurang dipahami

- Siswa mengungkapkan kembali objek studi geografi dari

bahan-bahan referensi secara mandiri



^ Kegiatan penutup : - Evaluasi

- Merangkum pelajaran

- Memberi PR/Tugas



* Pertemuan ke 4

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa



^ Kegiatan inti : - Menjelaskan tentang pendekatan geografi

- Siswa menyimak dan bertanya jika ada yang kurang di

pahami

- Siswa mengungkapkan kembali pendekatan geografi dari

bahan-bahan referensi secara mandiri





^ Kegiatan penutup : - Merangkum pelajaran

- Evaluasi

- Memberi PR/Tugas



* Pertemuan ke 5

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi



^ Kegiatan inti : - Memberikan gambaran tentang gejala-gejala geografi

: - Secara berkelompok, menuliskan beberapa contoh gejala-

gejala geografi yang ditemui masing-masing kelompok

dalam kehidupannya sehari-hari

- Perwakilan kelompok membacakan hasil diskusinya



^ Kegiatan penutup : - Menyimpulkan temuan tiap kelompok

- Evaluasi

- Memberi PR/Tugas



7. Alat/ Bahan/Sumber Belajar

* Alat/Bahan/ Media : Gambar (fenomena geografi) yang relefan

* Sumber belajar : * Ahmad Jani, (2004), Geografi, Bandung, Grafindo

* Titi Priono, (2004), Geografi, Jakarta, PT Pabelan

* Sumadi Sutrijat, (1999), Geografi, Jakarta, Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan

* Dra. Cut M R, Wangsa Jaya dan Yuli Katarina, (2006),

Geografi, Jakarta, Phibeta



8. Penilaian

* Jenis tagihan : - Tugas individu

: - Tugas kelompok

^ Ulangan : 1. Objek studi geografi dibagi dua, sebutkan !

2. Apa yang anda ketahui tentang atmosfer?

3. Sebutkan tiga macam pendekatan yang digunakan dalam

mempelajari geografi !

4. Jelaskan pengertian ekosistem dan habitat

5. Sebutkan minimal lima contoh gejala-gejala geografi yang

ditemui dalam kehidupan sehari-hari !



* Bentuk tagihan : - Laporan

- Uraian berstruktur





Wanasalam, Juli 2007

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran





B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan

Nip.131123669













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan : MA Negeri I Wanasalam

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Semester : X/1

Pertemuan ke : 6 s/d 7

Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan tugas

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 45 menit)

1. Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi



2. Kompetensi Dasar : 1.3 Menjelaskan prinsip-prinsip geografi



3. Indikator

* Pertemuan ke 6 : Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi

: Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi

* Pertemuan ke 7 : Menerapkan prinsip geografi dalam kajian geografi



4. Tujuan Pembelajaran

* Pertemuan ke 6 : Siswa dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi

: Siswa dapat menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi

* Pertemuan ke 7 : Siswa dapat menerapkan prinsip geografi dlm kajian geografi



5. Materi Ajar : Prinsip-prinsip Geografi



6. Langkah-langkah Pembelajaran

* Pertemuan ke 6 :

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi



^ Kegiatan inti : - Menjelaskan prinsip-prinsip geografi

- Siswa menyimak dan bertanya apabila ada yang kurang

dipahami



^ Kegiatan penutup : - Menyimpulkan

- Memberi PR/Tugas



* Pertemuan ke 7

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa



^ Kegiatan inti : - Siswa secara berkelompok, mengidentifikasi perbedaan

prinsip-prinsip geografi

- Presentasi hasil diskusi



^ Kegiatan penutup : - Evaluasi

- Merangkum pelajaran

- Memberi PR/Tugas



7. Alat/ Bahan/Sumber Belajar

* Alat/Bahan/ Media : Gambar (fenomena geografi) yang relefan

* Sumber belajar : * Ahmad Jani, (2004), Geografi, Bandung, Grafindo

* Titi Priono, (2004), Geografi, Jakarta, PT Pabelan

* Sumadi Sutrijat, (1999), Geografi, Jakarta, Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan

* Dra. Cut M R, Wangsa Jaya dan Yuli Katarina, (2006),

Geografi, Jakarta, Phibeta



8. Penilaian

* Jenis tagihan : - Tugas kelompok

- Kuis

^ Ulangan 1. Berbagai wilayah di Indonesia terdapat hasil tambang yang

menjadi ciri khas wilayah tersebut, kondisi seperti ini ada

hubungannya dengan …

a. prinsip interelasi d. prinsip distribusi

b. prinsip interseksi e. prinsip korologi

c. prinsip deskripsi

2. Terjadinya gempa bumi dapat dijelaskan secara ilmiah

sehingga masyarakat memahami fenomena alam tersebut

Kegiatan ini berkaitan dengan ….

a. prinsip interelasi d. prinsip distribusi

b. prinsip interseksi e. prinsip korologi

c. prinsip deskripsi

3. Hal-hal tersebut yang bukan termasuk dalam unsur topologi

yang mempengaruhi kehidupan manusiaa adalah …

a. luas d. bentuk

b. letak e. air

c. batas

4. Hubungan yang saling terkait dalam ruang antara gejala yg

satu dengan yang lainnya merupakan prinsip ….

a. interelasi c. deskripsi e. korologi

b. interseksi d. distribusi



* Bentuk tagihan : - Laporan

- Uraian berstruktur





Wanasalam, Juli 2007

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran





B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan

Nip.131123669































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan : MA Negeri I Wanasalam

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Semester : X/1

Pertemuan ke : 8 s/d 9

Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan tugas

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 45 menit)

1. Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi



2. Kompetensi Dasar : 1.4 Mendeskripsikan aspek geografi



3. Indikator

* Pertemuan ke 8 : Mendeskripsikasikan aspek-aspek geografi

* Pertemuan ke 9 : Membedakan aspek fisik dan aspek sosial geografi

: Memberikan contoh aspek-aspek geografi dalam kehidupan

sehari-hari

4. Tujuan Pembelajaran

* Pertemuan ke 8 : Siswa dapat mendeskripsikan aspek-aspek geografi

* Pertemuan ke 9 : Siswa dpt membedakan aspek fisik & aspek sosial geografi

: Siswa dapat meberikan contoh aspek-aspek geografi dalam

kehidupan sehari-hari



5. Materi Ajar : Aspek Geografi



6. Langkah-langkah Pembelajaran

* Pertemuan ke 8 :

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi



^ Kegiatan inti : - Menjelaskan aspek-aspek geografi

- Siswa menyimak dan bertanya apabila ada yang kurang

dipahami



^ Kegiatan penutup : - Menyimpulkan

- Memberi PR/Tugas



* Pertemuan ke 9

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi



^ Kegiatan inti : - Siswa secara berkelompok, mengidentifikasi perbedaan

aspek fisik dan aspek sosial geografi serta menyebutkan

contoh aspek-aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari

- Presentasi hasil diskusi



^ Kegiatan penutup : - Evaluasi

- Menyimpulkan dasil diskusi

- Memberi PR/Tugas





7. Alat/ Bahan/Sumber Belajar

* Alat/Bahan/ Media : Gambar (fenomena geografi) yang relefan

* Sumber belajar : * Ahmad Jani, (2004), Geografi, Bandung, Grafindo

* Titi Priono, (2004), Geografi, Jakarta, PT Pabelan

* Sumadi Sutrijat, (1999), Geografi, Jakarta, Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan

* Dra. Cut M R, Wangsa Jaya dan Yuli Katarina, (2006),

Geografi, Jakarta, Phibeta



8. Penilaian

* Jenis tagihan : - Tugas kelompok

- Tugas individu

^ Ulangan 1. Bahan kajian geografi dikelompokan menjadi dua aspek

seutkan !

2. Jelaskan yang dimaksud dengan aspek fisik ?

3. Sebutkan yang termasuk aspek-aspek fisik geografi 1

4. Jelaskan yang dimaksud dengan aspek sosial ?

5.Sebutkan yang termasuk aspek-aspek sosial sosial geografi!



* Bentuk tagihan : - Laporan

- Uraian berstruktur





Wanasalam, Juli 2007

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran





B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan

Nip.131123669





















































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan : MA Negeri I Wanasalam

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Semester : X/1

Pertemuan ke : 10 s/d 11

Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan tugas

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 45 menit)

1. Standar Kompetensi : Memahami sejarah pembentukan bumi



2. Kompetensi Dasar : 2.1 Menjelaskan sejarah pembentukan bumi



3. Indikator

* Pertemuan ke 10 : Mendeskripsikan proses terjadinya bumi

: Menganalisis sejarah perkembangan muka bumi

semesta

* Pertemuan ke 11 : Mendeskripsikan karakteristik perlapisan bumi

: Menganalisis teori lempeng tektonik dan kaitannya dengan

persebaran gunung api dan gempa bumi



4. Tujuan Pembelajaran

* Pertemuan ke 10 : Siswa dapat mendeskripsikan proses terjadinya bumi

: Siswa dapat menganalisis sejarah perkembangan muka bumi

* Pertemuan ke 11 : Siswa dapat mendeskripsikan karakteristik perlapisan bumi

: Siswa dapat menganalisis teori lempeng tektonik dan kaitan

nya dengan persebaran gunung api dan gempa bumi



5. Materi Ajar : Bumi



6. Langkah-langkah Pembelajaran

* Pertemuan ke 10 :

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi



^ Kegiatan inti : - Menjelaskan proses terjadinya bumi dan sejarah perkem

bangan muka bumi

- Siswa menyimak dan bertanya apabila ada yang kurang di

pahami

^ Kegiatan penutup : - Menyimpulkan

- Memberi PR/Tugas



* Pertemuan ke 11

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi



^ Kegiatan inti : - Menjelaskan karakteristik perlapisan bumi dan teori lempeng

tektonik

- Siswa secara berkelompok menganalisis teori lempeng

tektonik kaitannya dengan persebaran gunung api dan

gempa bumi

- presentasi hasil diskusi



^ Kegiatan penutup : - Menyimpulkan hasil diskusi

- Evaluasi

- Memberi PR/Tugas



7. Alat/ Bahan/Sumber Belajar

* Alat/Bahan/ Media : Peta Dunia

: Globe

: Gambar (fenomena geografi) yang relefan

* Sumber belajar : * Ahmad Jani, (2004), Geografi, Bandung, Grafindo

* Titi Priono, (2004), Geografi, Jakarta, PT Pabelan

* Sumadi Sutrijat, (1999), Geografi, Jakarta, Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan

* Dra. Cut M R, Wangsa Jaya dan Yuli Katarina, (2006),

Geografi, Jakarta, Phibeta



8. Penilaian

* Jenis tagihan : - Tugas kelompok

- Kuis

^ Ulangan 1. Tenaga yang berasaal dari dalam bumi yang bersifat mem

bangun adalah tenaga …

a. eksogen c. weathering e. geothermal

b. endogen d. inti bumi

2. Gempa bumi yang terjadi karena proses dislokasi atau per

geseran lapisan batuan disebut…

a. gempa vulkanik d. gempa tektonik

b. gempa terban e. gempa runtuhan

c. gempa dalam

3. Menurut sejarah terbentuknya bumi, Benua Leurasia berasal

dari sebuah benua yang amat besar yaitu …

a. Benua Asia d. Benua Pangea

b. Benua Arlantis e. Benua Gondwana

c. Benua Antartika

4. Lapisan bumi yang selalu mengalami pergerakan karena

sifatnya cair dan pijar adalah ….

a. lapisan litosfer d. kerak benua

b. lapisan barisfer e. kerak samudra

c. lapisan astenosfer

5. Laut yang dalam yang terjadi karena tumbukan lempeng

dasar samudra dengan lempeng benua disebut …

a. palung d. landas kontinen

b. dangkalan e. dasar benua

c. paparan



* Bentuk tagihan : - Laporan

- Uraian berstruktur





Wanasalam, Juli 2007

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran





B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan

Nip.131123669



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Satuan Pendidikan : MA Negeri I Wanasalam

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Semester : X/1

Pertemuan ke : 12 s/d 13

Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan tugas

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 45 menit)

1. Standar Kompetensi : Memahami sejarah pembentukan bumi



2. Kompetensi Dasar : 2.2. Mendeskripsikan tata surya dan jagat raya



3. Indikator

* Pertemuan ke 12 : Mengidentifikasi ciri-ciri lapisan atmosfer & pemanfaatannya

* Pertemuan ke 13 : Menganalisis teori terjadinya tata surya



4. Tujuan Pembelajaran

* Pertemuan ke 12 : Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri lapisan atmosfer dan

pemanfaatannya

* Pertemuan ke 13 : Siswa dapat menganalisis teori terjadinya tata surya







5. Materi Ajar : Tata surya



6. Langkah-langkah Pembelajaran

* Pertemuan ke 12 :

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi



^ Kegiatan inti : - Menjelaskan ciri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatannya

- Siswa menyimak dan bertanya apabila ada yang kurang di

pahami



^ Kegiatan penutup : - Menyimpulkan

- Memberi PR/Tugas



* Pertemuan ke 13

^ Kegiatan awal : - Mengucapkan salam

- Berdo'a bersama (khusus jam pertama)

- Mengabsen siswa

- Apersepsi



^ Kegiatan inti : - Menjelaskan teori terjadinya tata surya

- Siswa secara berkelompok menganalisis teori-teori terjadi

nya tata surya dari beberapa referensi

- presenrasi hasil diskusi dan tanya jawab



^ Kegiatan penutup : - Evaluasi

- Menyimpulkan hasil diskusi

- Memberi PR/Tugas





7. Alat/ Bahan/Sumber Belajar

* Alat/Bahan/ Media : Gambar (fenomena geografi) yang relefan

: Globe

* Sumber belajar : * Ahmad Jani, (2004), Geografi, Bandung, Grafindo

* Titi Priono, (2004), Geografi, Jakarta, PT Pabelan

* Sumadi Sutrijat, (1999), Geografi, Jakarta, Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan

* Dra. Cut M R, Wangsa Jaya dan Yuli Katarina, (2006),

Geografi, Jakarta, Phibeta



8. Penilaian

* Jenis tagihan : - Tugas kelompok

- Tugas individu

^ Ulangan 1. Jelaskan pandangan geosentris dan heliosentris tentang

tata surya !

2. Apa yang dimaksud dengan asteroid ?

3. Sebutkan nama-nama satelit yang dimiliki oleh planet Saturnus!

4. Jelaskan mengapa Pluto tidak lagi disebut sebagai planet

dalam sistem tata surya ?

5. Sebutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya

saat ini



* Bentuk tagihan : - Laporan

- Uraian berstruktur





Wanasalam, Juli 2007

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran





B a r n i, S.Pd Iwan Kurniawan

Nip.131123669

Read more »

No comments

MADRASAH

KOMITMEN MADRASAH

Dengan rahmat Allah yang maha kuasa kami tekah memabntu dan memajukan pendidikan di era globalisasi dan era tekhnologi yang begitu berjalan dengan begitu pesat pada era di jaman sekarang ini,
Dengan rasa percaya diri dan rasa persatuan para tenaga pendidik yang begitu antosios untuk memajukan pendidikan Madrasah Aliyah di Desa Muara Kec. AWanasalam kab. Lebak-Banten dan dengan penuh dukungan dari para tokoh pendidik dan masyarakat serta pemerintah pusat Alhamdulilah komite MA telah mrnghibahkan tanah seluas kurang lebih 2000 m2 yang kini telah dirintis dibangun untuk bangunan ruang kelas baru 1 unit 3 RKB,
bagi siapa aja yang akan emluangkan untuk membantu dan menginfakan sebagian hartanya maka kami dengan senang hati akan menerima dan kami akan menunggu uluran tangan dari semua yang akan memberikan bantuan
terima kasih atas partisipasi dan dukungan serta dorongan yang diberikan kepada kami untuk Madrasah Aliyah di Desa kami

binuangeun 2010
Madrsah Alyah

Read more »

No comments

SOAL FISIKA

MADRASAH ALIYAH



MATHLA'UL ANWAR BINUANGEUN

DESA MUARA KEC.WANSALAM KAB.LEBAK

Jl.Raya Malingping Km.01 Binuangeun Pos. 42396



N ama : .............................................

Hari Tanggal :

Program Pilihan 1. IPA 2. IPS (pilihsalah satu )

Mata pelajaran : Fisika

Tanda Tangan : ....................







1. Berdasarkan gambar dibawah ini, coba hitung besarnya F





300 N







3 M



F



0.5 M









2. Apa yang dimaksud dengan Energi

3. Sebutkan 5 bentuk Energi yang kalian ketahui

4. Buah kelapa bermasa 1 Kg dan jatuh dari pohon dengan ketinggian 10 M, berapa besar Potensial

yang terjadi

5. Suatu benda bermasa 2 kg bergerak dengan kecepatan 20 m/s, maka hitunglah besarnya energi

kinetik yang terjadi

6. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi energi kinetik!

7. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya energi potensial

8. Berapa kalor yang dibutuhkan untuk memanaskan 1 kg air dari suhu 300 C menjadi 900 C jika kalor

jenis air 4,2 x 10 3 J/kg 0 C

9. Apa yang dimaksud dengan kecepatan ?

10. Apa yang kamu ketahui tentang kecepatan ?





Jawaban

Read more »

No comments

HIPDU SUAR

MADRASAH ALIYAH


MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

DESA MUARA KEC. WANASALAM KAB. LEBAK

NPWP: 31.160.961.4-419.000,

Jalan Raya Malingping Km. 01 Binuangeun Pos 42396





NAMA : ……………………………………………

KELAS/PROGRAM : ……………………………………………

SEBAGAI PERSYARATAN KELULUSAN MADRASAH

HIFDU SUAR



1. AL – FATIHAH

2. ATTAKSUR

3. AL – ASR

4. AL – HUMZAH

5. AL – FIIL

6. QURAISY Paraf : ………………………………………………..



(PENGUJI) (ANDI SUHANDI, S.Pd)

7. AL – MAUN

8. AL – KAUSAR

9. AL – KAFIRUN

10. AN – NASR

11. AL – LAHAB

12. AL – IKHLAS

13. AL – FALAQ

14. ANNAS Paraf : ………………………………………………..



(PENGUJI) (AISYAH, S.Pd.I)

DOA – DOA

1. SOLAT TAHJUD

2. SOLAT DUHA

3. QUNUT Paraf : ………………………………………………..



(PENGUJI) (HIMATUL ALIYAH, S.Pd)

IBADAH AMALIYAH

PRAKTEK SOLAT MAYAT



Paraf : ………………………………………………..



(PENGUJI) (EMPI SUPRIYATNA, S.Pd)



Binuangeun, 01 Oktober 2010

Wakamad Kurikulum





AMAT SETIAWAN, S.Pd

Read more »

No comments

SK PERPISAHAN

MADRASAH ALIYAH


MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

DESA MUARA KEC.WANASALAM KAB.LEBAK

NPWP : 31.162.496.9-419.000

Jl.Raya Malingping Km.01 Binuangeun Pos. 42396



K E P U T U S A N

KEPALA MADRASAH ALIYAH MATHLA'UL ANWAR BINUANGEUN

Nomor : MAS/MA-BNG/032/PP.006/VI/2010



Tentang



Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2010/2011



KEPALA MADRASAH ALIYAH MATHLA'UL ANWAR BINUANGEUN



Menimbang 1. Untuk kelancaran Penyelenggaraan Kegiatan .

2. Untuk kelancaran Penyelenggaraan Kegiatan Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2009/2010.



Mengingat 1. Undang-undang sistem Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 1989.

2. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2009/2010

3. Surat Edaran Kepala Bidang Mapenda Kementrian Agama Kantor Wilayah Propinsi Banten Nomor : Kw.28.4/PP.00/1412.A/2010 tanggal 12 Mei 2010 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2010/2011 dan Kalender Pendidikan

4. Rapat Dinas Tenaga Pendidik dan Kependidikan Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru, Siswa tahun Pelajaran 2009/2010 dan Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru tahun Pelajaran 2010/2011.

5. Wewenang yang diberikan kepada Kepala Madrasah.

MEMUTUSKAN



Menetapkan

Pertama : Menetapkan Panitia Kegiatan, Nama-nama Panitia dengan susunan Panitia sebagaimana Terlampir dalam Lampiran Keputusan ini.

Kedua : Jabatan Panitia ini digunakan sebagai pelaksana tugas dalam kegiatan Kenaikan Kelas , Tahun Ajaran 2009-2010 dan Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Ajaran 2010-2011

Keempat : Surat keputusan ini berlaku sejak ditetapkan dan ditanda tangani

Kelima : Apabila ada kekeliruan dikemudian hari pada surat keputusan ini akan diadakan perubahan.





Ditetapkan di : Binuangeun

Pada Tanggal :25 Juni 2010

Kepala Madrasah









MAHRIPUDIN, S.Pd

Tembusan :

1.Yth. Pengurus Perguruan MA Binuangeun

2.Yang Bersangkutan

- Arsip















Lampiran II Surat Keputusan Kepala MTs. MA Binuangeun

Nomor : MAS/MA-BNG/032/PP.006/VI/2010

Tanggal :20 Mei 2010



Tentang Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2010/2011



NO NAMA JABATAN KETERANGAN

1 Ence M Khotib, S.Pd Ketua

2 Andi Suhandi, S.Pd Sekretaris

3 Nurti Novianti Bendahara

4 Dedi Hupni, S.Pd Anggota





Ditetapkan di : Binuangeun

Pada Tanggal :25 Juni 2010

Kepala Madrasah









MAHRIPUDIN, S.Pd

Read more »

No comments

PANDUAN MABIS 2010

PEDOMAN MASA BIMBINGAN SISWA

(MABIS)

AWWALUSSANAH

TAHUN 2010







MADRASAH ALIYAH

MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

IDENTITAS PRIBADI PESERTA DIDIK BARU

NAMA : ……………………………………………………

JENIS KELAMIN : ……………………………………………………

ALAMAT : ……………………………………………………

DESA : ……………………………………

KEC : ……………………………………

KAB : ……………………………………

NO. TLP/HP : …………………………………………………





DENTITAS PRIBADI





Nama Lengkap : …………………………………………………..

Nama panggilan : …………………………………………………..

Jenis Kelamin : …………………………………………………..

Asal Sekolah/Madrasah : …………………………………………………..

Alamat : …………………………………………………..

: …………………………………………………..

Tlp/Hp/Pax : …………………………………………………..

Hobby : …………………………………………………..

Motto : …………………………………………………..







Photo

3x4

Binuangeun, Juli 2010







…………………………………











DAFTAR ISI





IDENTITAS PRIBADI

Daftar acara Awwalussanah

Sambutan ketua panitia Awwalussanah

Sambutan Kepala MA. Mathla’ul Anwar Binuangeun

Pedoman pelaksanaan Awwalussanah

Personalia pimpinan dan lembaga dilingkungan MA. Mathla’ul Anwar Binuangeun

Staf pengajar dan staf pegawai MA. Mathla’ul Anwar Binuangeun

Susunan pengurus OSIS MA. Mathla’ul Anwar Binuangeun

Surat keputusan kepanitiaan Awwalussanah 2011

Susunan kepanitiaan Awwalussanah 2011

Hymne dan Mars MA

Lembar pengesahan

















AGENDA ACARA AWWALUSSANAH

MADRASAH ALIYAH 2010 MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN TAHUN 2010





Hari/Tgl Materi Farap Instruktur

 Chek In Peserta

 Opening Ceremony/Sambutan Pembacaan Kalam Illahi

 Menyanyikan Lagu Mars MA

 Pnyematan Tanda Peserta

 Orientasi Dan Proyeksi Awwwalussanah 2010

 Dirosah MA

 ISTIRAHAT/SHALAT BERJAMAAH

 Santapan rohani “Islam dan Tantangan Masa Depan”

 Pengarahan dan Resitasi

 Pembukaan

 Kiamullah Tadarus Baca Alqur’an

 Akhlaq Mulia

 Kepemerintahan

 ISTIRAHAT/SHALAT BERJAMAAH

 Pengarahan dan resitasi

 Closing Cermony









SAMBUTAN KETUA PELAKSANA

AWWALUSSANAH 2010

MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN



Bismillahirrahmanirrahim

Assalamu’alaikum, Wr. Wb



Puji suyukur kehadirat Allah yag maha kuasa yang telah memberikan kesempatan harapan untik melaksanakan aktifitas sebagaimana mestinya.

Selamat dalah ungkapan yang pantas disampaikan kepada rekan-rekan siswa baru, yang telah masuk menjadi penghuni baru di Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Binuangeun yang penuh dengan dinamika intelektual .

Awwalussanah merupakan sebuah rutinitas kegiatan pengenalan kampus sebagaiman dikampus-kampus yang lain dikenal dengan istilah MABIS/MOS. Disamping itu juga telah melahirkan berbagai wacana dalam mempormat idela plus Islami.

Adapun salah stu target yang ingin dicapai pada kegiatan awwalussanah ini dalah peserta mampu mengenal lingkungan akademisnya, disamping itu juga kegiatan merupakan awal dari seluruh rangkaian kegiatan yang harus ditempuh menyelesaikan studi.

Awwalussanah yang disaelenggarakan oleh OSIS MA. Mathla’ul Anwar Binuangeun yang akan dilaksanakan pada tanggal, …………2010 mengambil tema ‘’Menjalin Silaturahmi Dengan Lingkungan Kedalam Amaupun Keluar’’

Akhir selaku Ketua Panitia mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang berpartisifasi aktif untuk mensukseskan “mudah-mudahan allah memberikan kemudajhan atas aktifitas yang telah dan akan dilakukan oleh kita semua. Sebagai penutup memberikan keringana pada langkah kita untuk berbuat yang terbaik bagi diri, lingkungan dan agama



Wassalamu’alaikum, Wr. Wb.



Binuangeun Juli 2010

OSIS











SAMBUTAN

KEPALA MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

Bismillahirramanirrahim



Assalamu’alaikum, Wr. Wb

Pertama-tama marilah kita tundukan kepala seraya memanjatkan Do’a tanda bersyukur Kepada Allah SWT. Sampai hari ini kita masih diberikan taufiq dan hidayah olehnya,sehingga dapat melaksanakan kegiatan yang amat penting dalam mengamati kegiatan proses belajar mengajar di kelas.

Kedua shalawat dan salam semoga tercurahkan kepada baginda nabi besar zaman, nabi Muhamad SAW.kepada keluarga,para sahabat-nya yang setia dan kepada kita muslimin,muslimat penganutnya,sampai akhir zaman nanti amin…….

Anak-anaku yang dirahmati allah kami jalin bahwa anda semua masuk aliyah ini atas dasar pilihan mu dan tentunya dengan restu orang tua masing-masing.kami sangat bangga,atas pilihan sekolahmu disini,bangga karena anda memilih kesempatan yang sangat baik untuk mendalami ilmu pengetahuan secara umum yang baik untuk sebuah bekal awal untuk dapat meneruskan Pendidikan kejenjang yang lebih tinggi , itupun demikian bangga karena anda memiliki khususnya agama islam,sebagai modal untuk mengekspresikan potensinya iman dan taqwa kita kepada allah SWT.

Akhirnya secercah harapan kami inginkan agar anda dapat mengikuti kegiatan sebaik-baiknya dan jangan lupa tingkatkan rasa tanggung jawab masing-masing tak lupa saya sampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh panitia kegiatan,pembina OSIS,pengurus OSIS,dan kepada seluruh pemateri yang telah sama-sama mendukung aktif terlaksananya kegiatan ini.wabil khusus saya sampaikan terima kasih kepada seluruh orang tua siswa baru aliyah math’laul anwar binuangeun ini,sebagai terakhir kata semoga kegiatan ini menjadi sebuah kegiatan ibadah untuk kita amin……

‘’SUKSES UNTUK ANDA’’

Wasallamu’allaikum,Wr.Wb.

Binuangeun, Juli 2010

Kepala Madrasah



MAHRIPUDIN, S.Pd





PEDOMAN PELAKSANAAN

AWWALUSSANAH 2010

MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

Materi

A. Dirosah MA

 Target

Mengenal secara singkat berdirinya dan perkembangan perguruan mathla’ul anwar .

B. Santapan rohani (islam dan tantangan masa depan)

 Target

a. Mengetahui dan memahami islam secara integral (kaffah)

b. Memahami pluralitas pemahaman pluralitas agama

C. Bimbingan aktifitas siswa didalam dan di luar Madrasah

 Target

a. Memahami arti penting kegiatan kesiswaan

b. Memiliki kepribadian yang sesuai akhlaq karimah

c. Menjadi siswa aktif

D. Bahari

 Target

a. Mengetahui dan memahami manfaat sumber daya dilingkungan kelautan

b. Menjadi dan melestarikan lingkungan disekitar laut

E. Akhlaq Mulia

 Target

a. Menyadari arti pentingnya tata krama islam dilingkungan Madrasah dan Masyarakatat

b. Siswa dapat menerapkan akhlaq yang baik di dalam dan di luar

F. Kepemerintahan

 Target

a. Siswa memahami dan mengaplikasikan

b. Siswa mampu memahami metodologi belajar di Madrasah Aliyah









PEDOMAN AWWALUSANAH 2010

A. Tema :

‘’ AWWALUSSANAH : Menjalin Silaturahmi yang Harmonis Dengan Lingkungan Baik Keluar Maupun Ke Dalam’’

B. Tujuan

1. Tujuan umum

Terwujudnya sikap siswa muslim yang mengahayti serta memahami makna madrasah Aliyah

2. Tujuan Khusus

Adanya pemahaman akan segenap perangkat dan system program kependidikan dan organisasi kesiswaan di Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Binuangeun

C. Sifat dan Methode

1. Sifat : Awwalussanah besifat religious, edukatif, dan inopatif

2. Methode : method yang digunakan dalam Awwalussanah adalah ceramah, penguasaan, Tanya jawab, dan diskusi

ORGANISASI DAN TATALAKSANA

1. Penyelenggaraan

Organisasi Intra Sekolah/Madrasah

Organisasi siswa Intra Sekolah/Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar binuangeun yang di dukung sepenuhnya oleh Sekolah/Madrasah dilingkungan Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar binuangeun.

2. Struktur Organisasi

1. Panitia pengarah yang menetukan bentuk acara instruktur siswa

2. Panitia pelaksana, bertugas dalam bidang tekhnis pelaksana Awwalussanah yang meliputi :

- Melaksanakan acara sebagaimana tercantum dalam agenda acara yang dibuat panitia pelaksana

- Mempersiapkan fasilitas akomodasi dan kebutuhan lainnya yang diperlukan

- Melayani segenap kebutuhan tekhnis penyelenggaraan awwalussanah

- Waktu dan tempat

a) Awwalussanah dilaksanakan pada tanggal, ……………s.d …………..2010

b) Pelaksanaan dilaksanakan di lingkungan Perguruan Mathla’ul Anwar Binuangeun

- Pendanaan Awwalussanah

Kontibusi/partisifasi dari peserta Awwalussanah sebesar Rp, ……………………………..



LAIN-LAIN

Apabila ada hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini, khususnya yang menyangkut tekhnis penyelenggaraan akan diaturf kemudian atas kebijakan panitia pengaruh dan panitia pelaksan

FASILITAS AWWALUSSANAH

1. BUKU Panduan

2. Sertifikat

TATA TERTIB PANITIA

A. Panitia

1) Yang berhak menjadi panitia dalam Awwalussanah adalah mereka yang diangkat dengan SK Pengurus OSIS dan atau yang ditugaskan

2) Harus menjaga nama baik panitia organisasi

3) Berprilaku baik dan tidak brbicara kata-kata kotor

4) Harus memakai atribut pengenal psnitia



B. PELAKSANAAAN AWWALUSSANAH

1) Awwalussanah dilaksanakan oleh panitia Awwalussanah

2) Setiap peserta harus mengikuti seluruh agenda acara yang telah ditetapkan oleh panitia

3) Panitia yang me,berikan instruksi dalam ruangan adalah coordinator/panitia acara

4) Setiap perintah baru yang diberikan panitia disampaikan oleh keyia panitia atau panitia yang ditunjuk khusus untuk itu

5) Setiap peserta harus menggunakan identitas diri peserta Awwalussanah

6) Setiap peserta harus berbusana nuansa Islami dan sopan dengan ketentuan berikut :

A) Pakaian Pria

1. Celana panjang hitam (tidak cocok bermodel)

2. Baju tangan panjang putih

3. Sepatu

4. Tidak memakai barang berharga lainnya dan alat elektronik/Hp

5. Rambut pendek

6. Memakai dasi panjang warna hitam

B) Pakaian Wanita

1. Rok panjang hitam

2. Baju tangan panjang putih

3. Krudung putih polos

4. Sepatu

5. Tidak memakai barang berharga lainnya dan alat elektronik/Hp

Peserta yang meninggalkan acara harus seizing panitia pengarah selama acara berlangsung dan seluruh peserta diharuskan untuk berkenalan dengan unsure pengurus OSIS dan peserta Awwalussanah

KETENTUAN-KETENTUAN SANKSI

A. Sanksi hanya diberikan oleh panitia c.q keamanan dan panitia yang telah ditentukan oleh panitia

B. Sanksi diberikan kepada peserta yang melakukan pelanggaran sebagai berikut :

1. Kedisiplinan waktu

2. Kedisiplinan melaksanakan tugas

3. Kedisiplinan dalam berpakaian

4. Kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan

5. Kedisiplinan dalam beretika

C. Bentuk sanksi

Hapalan Al-Qur’an menampilkan menampilakan bakat dan keterampilan

D. Sifat sanksi

Mendidk, rekreatif, inovatif, dan logis tidak dibenarkan dalam memberikan sanksi yang bersifat memaksa dengan cara kekerasan





























PERSONALIA PIMPINAN DAN LEMBAGA

MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN





I. UNSUR PIMPINAN

KEPALA MADRASAH : MAHRIPUDIN, S.Pd

II. UNSUR PELAKSANA ADMINISTRASI

KAUR TU : DEDI HUPNI, S.Pd

STAF TU : ANDI SUHANDI, S.Pd

STAF PEL.TU : NURTI NOVIANTI

BENDAHARA : ANDI SUHANDI, S.Pd

III. UNSUR PELAKSANA AKADEMIK

WAKAMD KURIKULUM : EMPI SUPRIYATNA, S.Pd

WAKAMD KESISWAAN : ENPI SUPRIYATNA, S.Pd

IV. UNSUR FUNGSIONAL

SARANA PRASARAN : Drs. SAM’UN BADRUDIN

PERPUSTAKAAN :

BP :H. Ujang Noerhadi

V. UNSUR PELAKSANA TKHNIS

PEMBINA PRAMUKA :

PEMBINA PASKIBRA :

PEMBINA OSIS : ARIP RUSTANDI, S.Pd

PEMBINA PMR : ROHANAH, S.Sos

VI. STAF TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

1. Drs. SAM’UN BADRUDIN, S.Pd

2. AMAT SETIAWAN S.Pd

3. ROHANAH, S.Sos

4. BADRIYAH S.Pd.i

5. RIJAL ZAMANI, S.Pd

6. DEDI ANSHORI, SH

7. DEDI HUPNI, S.Pd

8. ELLYA MAISURYANTI, ST

9. ARIP RUSTANDI, S.Pd

10. M.KHOTIB,S.Pd

11. .BASURI S.Pd

12. ANDI SUHANDI S.Pd

13. HAMID JUHDI

14. .HIMATUL ALIYAH S.Pd.I

15. ZONO S.BA

16. ISAH SUSILAWATI S.Pd

17. IYUL YULYANAH

18. ATMO SUDIRJO, S.Pd

19. EBIT SETIAWAN. S.Pd



KOMPOSISI KEPENGURUSAN ORGANISASI INTRA SEKOLAH

MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

PERIODE 2010

PELINDUNG : Kepala Madrasah

(Mahripudin, S.Pd)

PENASEHAT : Pembina OSIS

(Arip Rustandi, S.Pd)



KETUA : AGUS SALIM

WAKIL KETUA : 1. SAEPUDIN

SEKRETARIS : EVA SUSANTI

BENDAHARA : RODIAH

SEKSI :

1. KEROHANIAN : KHAERUL MUBTADI

2. OLAH RAGA : BAEHAQI

3. KESENIAN : HENI MUTMAINAH

4. PMR : DEDE ISMAWATI

5. RAMUKA : ANDRI

6. PASKIBRA : EVA STARIFATULHIDAYATI

7. KEAMANAN : SUKARI

8. PERALATAN : HENDRI

9. HUMAS : OMAT SHANDI















ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH

(OSIS)

MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN



SURAT KEPUTUSAN

NO: 01/OSIS-MA/VII/2010

SUSUNAN KEPANITIAAN AWWALUSSANAH

Bismilahirrahmanirrahim

Dengan senantiasa mengharapkan ridho Allah SWT. Kami pengurus Organisasi Siswa Sekolah/Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Binuangeun.

MENIMBANG







MENGINGAT



MEMPERHATIKAN :







:



: Bahwa Demi Terealisasinya Program Kerja Organisasi Siswa Madrasa Aliyah Mmathla’ul Anwar Binuangeun, maka dipandang perlu untuk adanya surat keputusan sebagai legalitas operasional

Garis-garis Besar Haluan Organisasi Siswa Intra Sekolah/Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Binuangeun

1. Semakin Mendekatnya pelaksanaan penerimaan peserta didik baru dan pelaksanaan Awwalussanah

2. Rapat pengurus yang diseleggarakan pada hari ……..tanggal,…………….2010



MEMUTUSKAN

MENETAPKAN : Susunan kepanitaan Awwalussanah tahunajaran 2010/2011 organisasi Siswa Intra Sekolah/Madrasah Mathla’ul Anwar Binuangeun, dibawah pembina OSIS dengan susunan panitia terlampir keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan akan ditinjau kemabali apabila terdapat kekeliruan dikemudian hari

Ditetapkan di :Binuangeun

Pada tanggal : 01 Juli .2010

Pembina OSIS





ARIP RUSTANDI, S.Pd





Lampiran keputuasn Susunan kepanitiaan OSIS

No: 01/OSIS-MA/VII/2010



PELINDUNG : Kepala Madrasah Aliyah (Mahripudin, S.Pd)

KOORDINATOR : PEMBINA OSIS (Arip Rustandi, S.Pd)



KETUA PANITIA : AGUS SALIM

SEKRETARIS : EVA SUSANTI

BENDAHARA : RODIAH



SESKSI :

1. ACARA : 1. SAHIDIN

2. SAEPUDIN

2. ROHANI : 1) KHAERUL MUBTADI

2) SAHIDIN

3. SENI : EVA SUSANTI

4. KEAMANAN : SUKARI

5. HUMAS : OMAT SHANDI

6. ANGGOTA : SEMUA SISWA-SISWI MA. BINUANGEUN





Ditetapkan di : Binuangeun

Pada tanggal : 01 Juli .2010

Pembina OSIS







ARIP RUSTANDI,





STRUKTUR OSIS

MAS. MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

TAHUN AJARAN 2009/2010













































LEMBAR PERKENALAN

DENGAN PESERTA AWWALUSSANAH SUSUNAN PENGURUS

ORGANISASI

MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEU





No

Nama Jabatan Alamat Paraf









































LEMBAR PELANGGARAN

PESERTA AWWALUSSANAH TAHUN 2010

ORGANISASI

MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEU





No

Jenis Pelanggaran Jenis Hukuman Paraf

Read more »

No comments

PATURAY TINENG ALUMNI ANGKATAN II

SUSUNAN ACARA


PELEPASAN SISWA KELAS XII ANGKATAN II

MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

TAHUN AJARAN 2009/2010



1. Pembukaan

2. Pembacaan kalam Illahi

3. Lagu kebangsaan Indonesia Raya

4. Laporan ketua panitia penyelenggara

5. Sambutan kepala Madrasah, sekaligus pembukaan secara resmi

6. Sambutan-sambutan

- Ketua Komite MAS. MA. Binuangeun

- Ketua perguruan Mathla’ul Anwar Binuangeun

- Muspika (camat) Kecamatan Wanasalam

7. Prosesi pelepasan siswa-siswi kelas XII

8. Ucapan terimakasih dari wakil siswa-siswi kelas XII

9. Pengumuman siswa berprestasi

10. Penutupan acara pelepasan siswa-siswi kelas XII

11. Pembacaan Do’a













SEKENARIO ACARA PELEPASAN SISWA KELAS XII ANGKATAN II MAS. MA BINUANGEUN



I. PRA ACARA

Sebelum acara dimulai, kelompok Paduan suara melantunkan Qosidah Rebbana bernuansa islami

- Shalawt badar

- Indonesia raya

- Kebesaran mu ST 12

A. ACARA RESMI

Pembawa acara membuka acara, dimulai mengundang siswa – siswi ke;las XII, Kepala Madrasah, Pengurus, Dewan Guru dan Staf Tata Usaha diringi Lapdz Tahmid oleh kelompok paduan suara

1. Pembacaan Ayat Suci Alqur’an

2. Lagu Kebangsaan Indonesia raya

3. Laporan Ketua Panitia

4. Sambutan Kepala Madrasah dan sekaligus membuka acara resmi “PELEPASAN SISWA KELAS XII ANGKATAN II TAHUN AJARAN 2009/2010

5. Sambutan – sambutan

a. Ketua Komite Madrasah Aliyah MA. Binuangeun

b. Pengurus Perguruan Mathla’ul Anwar Binuangeun

c. Muspika (camat Kecamatan Wanasalam)

6. Prosesi Pelepasan Siswa Kelas XII Angkatan II

Kelompok Paduan Suara untuk mengiringi proses pellepasan dengan melantunkan lagu Pileuleuyan

Setelah proses pelepasan selesai dan sambil menunggu kelas XII selaku pengantin naik ke Tribun, kelompok paduan suara mengiringi dengan lagu Rirriungan dan MC mengundang Kepala Madrasah, Dewan Guru, Staf tata uasaha untuk tampil untuk menerima ucapan terimakasih dari kelas XII, dan selanjutnya berdiiri rapi untuk menyanyikan lagu HYMNE GURU di bantu oleh kelompok paduan suara perwakilan dari kelas XII mengucapkan rasa terima kasih diteruskan dengan lagu TERIMA KASIH

Setelah lagu Hymne Guru dan terima kasih para siswa Duduk, semesntara Kepala Madrasah bersiap-siap untuk memberikan nasihat kepada kelas XII, setelah nassehat selesai diberikan langsung acara sungkem/salaman oleh kjelas XII diiringi dengan shlawat oleh kelompok paduan suara dilanjutkan dengan lagu-lagu bernuansa islami, setelah selesai kepala Madrasah, Dewan guru, staf Tata Usaha kembali ketempat duduk masing-masing

7. Upacara terima kasih dari perwakilan kelas XII

Setelah selesai kelompok paduan suara menyusul dengan lagu ……………………………

8. Ppengumuman siswa berprestasi

9. Penutuppan acara pelepasan siswa kelas XII angkatan II tahun ajaran 2009/2010

10. Pembacaan Do’a

11. Penutupan seacara resmi

























NASKAH SUSUNAN ACARA

PELEPASAN SISWA KELAS XII ANGKATAN II

MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR BINUANGEUN

TAHUN AJARAN 2009/2010



1. Dengan mengucapkan Bismilahirrahmanirrahim,

Acara Pelepasan Siswa – siswi Kelas XII angkatan II Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Binuangeun Tahun Ajaran 2009/2010, dimulai.

Siswa/siswi kelas XII, Bapak Kaepala Madrasah, Pengurus Komite, Dewan Guru dan Staf Administarsi, Memasuki tribun kehormatan

2. Assalamu’alaikum, Wr.Wb!

seraya memanjatkan puji Sykur kepada Allah, SWT. Shalawat beserta Salam kita sampaikan kepada Baginda rosulullah Muhamad SAW. Yang menjadi suri tauladan bagi kita.

- Yang terhormat, Bapak Kepala Madrasah Mathla’ul Anwar Binuangeun

- Yang terhormat Pengurus Komite Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Binuangeun

- Yang terhormat pengurus Perguruan Mathla’ul Anwar Binuangeun

- Yang terhormat muspika (Kecamatan wanasalam)

Hadirin yang berbahagia

Mengawali acara acara ini, marilah kita dengarkan alunan Gema Kalam Illahai yang akan dibawakan oleh Saudara Hendri siswa Madrasah Aliyah dari kelas x

3. Menyanyikan Lagu Indonesia Raya

Hadirin dimohon berdiri ……………..(setelah selesai hadirin dipersilahkan duduk kembali) dilanjutkan dengan Mars MA

4. Acara selanjutnya laporan Ketua Panitia Penyelenggara

Kepada Bapak Empi Supriyatna S.Pd dipersilahkan

5. Sambutan Kepala Madrasah

Sekaligus membuka secara resmi acara pelepasan Siswa Kelas XII angkatan II Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Binuangeun tahun ajaran 2009/2010, dengan segala Hormat Bapak Kepala Madrasah Aliyah (Bpk. Mahripudin, S.Pd) di persilahkan

6. Hadirin yang terhormat

Demikian tadi sambutan yang telah disampaikan oleh kepala Madrasah

- Selanjutnya yaitu, sambutan dari pengurus Komite MA. Mathla’ul Anwwar Binuangeun kepada yang terhormat Bpk. K.H. M. Badri kepadanya dipersilahkan

- Sambutan berrikutnya yaitu dari pengurus Perguruan MA. Mathla’ul Anwar Binuangeun kepada yang terhormat Bpk. H. Ujang Noerhadi, dipersilahkan

- Hadfirin yang berbahagia sebagai sambutan terakhir, marilah kita dengarkan besama sambutan dari Bpk. Camat (Kecamatan Wanasalam) mewakili muspika kecamatan Wanasalam Kepada Bpk. ……………………………………………..dipersilahkan

7. Musikalisasi Puisi, yang dibawakan oleh ……………

- Pelepasana Tanda Peserta oleh kepala Madrasah dan di serahkan kepada komite, dilanjutkan dengan penyerahan siswa kelas XII angkatan II (kepada perwakilan kelas XII untuk ,maju kedepan panggung

8. Hadirin yang dimulyakan Allah SWT.

sampailah kita pada acara puncak yaitu “Prosesi Pelepasan Siswa Kelas XII Angkatan II Tahun Ajaran 2009/2010”

kepada Bapak Kepala Madrasah, Dewan Guru, dan Staf Administrasi dan Komite dimohon tampil di panggung untuk menerima penghormatan dari Siswa kelas XII

(proses pengalungan tanda Almmater oleh kepala Madrasah kepada siswa-siswi kelas XII dipersilahkan naik kepanggung

- Dialog guru dengan siswa kelas XII (Alumni Angkatan II)

- Hymne guru

- Terima kasihku

Oleh Kepala Madrasah dilanjutkan dengan Sungkem/Bersalam-bersalaman (diringi Shlawat badar)

(setelah selesai Kepala Madrasah, Dewan guru, dan Staf Tata Usaha kembali ketempat duduk masing-masing diikuti siswa kelas XII)

Demikianlah acara pelepasan kelas XII angkatan II tahun pelajaran 2009/2010. Dengan rasa bangga dan rasa haru bapak/ibu guru melepaskan siswa dan siswi kelas XII, yang selama tiga tahun menjadi tanggung njawab Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Binuangeun, tetapi bukan berarti melepaskan rasa tanggung jawab dan kasih sayang sebagai orang tua kepada anaknya, dan dengan Do’a mengantarkan para Alumni untuk menggapai cita-cita yang diharapkan dan mulia untuk kehidupan yang akan dating

Sepatah kata dari perwakilan kelas XII yang disampaikan oleh ……………………….. kepadanya dipersilahkan

Dilanjutkan dengan

 Pepeling dari kepala Madrasah

(kelompok paduan suara menyusul dengan lagu)

 Ririungan

 Dareda

 Pileuleuyan

9. Acara selanjutnya

Pengumuman siswa berprestasi yang akan dipandu oleh bapak Empi Supriyatna, S.Pd

10. Hadirin yang kami hormati,

Mengakhiri acara ini, marilah kita berdio’a yang akan dipimpin oleh ……………………………..

11. Bapak/Ibu hadirin sekalian

Semua acara telah ikuti bersama, sebagai pembawa acara mohon maaf apabila ada kekeliruan, dan untuk menutup acara ini marilah tutp dengan ucapan Hamdalah

Read more »

No comments